Stiftung Mercator

Projektleitung: Claudia Grimaldi, Dipl. Soz. Päd., Stabsabteilung für Integrationspolitik der Landeshauptstadt Stuttgart ´

Projektbeschreibung:
Förderunterricht in der Sekundarstufe I (Lernaktiv):
Seit Mai 2005 wird in Stuttgart an Hauptschulen mit hohem Anteil an Schülern mit Migrationshintergrund (ca. 85 %) die außerschulische Sprachförderung durchgeführt. Im Schuljahr 2008/2009 nehmen daran drei Hauptschulen (Klasse 5 bis 9) und ein Gymnasium (Klasse 5 und 6) daran teil. In Kleingruppen werden jeweils drei bis fünf Schüler in der Schule wöchentlich für mindestens zwei Stunden im Erwerb der deutschen Sprache durch jeweils einen der 34 (Schuljahr 2008/09) Studierenden des Lehramts, oftmals auch mit Migrationshintergrund, unterstützt. Im neuen Schuljahr (2009/2010) wird die Sprachförderung in einigen Realschulen angeboten.

Förderunterricht in der Sekundarstufe II (Sprachkompetenz):
An fünf Gymnasien und an einer Berufsfachschule mit hohem Anteil an Schülern mit Migrationshintergrund unterstützen seit Mai 2008 Studierende des Lehramts für Germanistik Schüler in den Klassen 10 bis 12 im Vertiefen der deutschen Sprache. Hier sind es für das Schuljahr 2008/09 ca. 20 Studierende, die mit ca. 80 Schülern wöchentlich für 2,5 Stunden in Kleingruppen arbeiten.
In begleitenden Seminaren werden an der Universität Stuttgart am Institut für Linguistik/Germanistik die Förderlehrer in den theoretischen, empirischen und praktischen Erkenntnissen des Erst- und Zweitsprachenerwerbs fachlich begleitet.

In regelmäßig stattfindenden Reflexionsgesprächen findet der gemeinsame Austausch der Förderlehrer aus der Praxis statt. Hier wird der Bedarf an Themen ermittelt, die durch externe Referenten in Vorträgen und Workshops behandelt werden.

Kooperationspartner:
Universität Stuttgart, das Staatliches Schulamt, das Türkische Generalkonsulat (Referat für Schulwesen), das Deutsch-Türkische Forum Stuttgart

Information und Kontakt:
Claudia Grimaldi
claudia.grimaldi(at)stuttgart.de
www.stuttgart.de/integrationspolitik