Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Lehrerausbildung. Bedarf – Umsetzung – Perspektiven
Die Dokumentation ist Ergebnis der Fachtagungen zur Situation von DaZ in Deutschland und in Nordrhein-Westfalen am 10. und 11. Dezember 2009. Sie enthält neben wissenschaftlichen Artikeln zum Thema, auch eine "Resolution zum Status und zur Entwicklung des Fachs Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Deutschland" und einen großen Überblick über DaZ an allen Lehrerausbildenden Universitäten sowie über die gesetzlichen Grundlagen in den Bundesländern.